miércoles, 23 de diciembre de 2009

Collar vibrador


X Woofer, un collar vibrador, se trata de un revolucionario sistema de audio-vibración que se coloca alrededor del cuello y permite captar las sensaciones de la película, la música o el video juegó, multiplicando las sensaciones.

Cada día la tecnología nos sorprende un poco más, realmente de vez en cuando el ingenio de algunos fabricantes nos sorprenden, de hecho este producto abre grandes expectativas para las personas con disfunciones auditivas. yo lo he podido comprobar su utilidad con personas pluridiscapacitadas y realmente su sonrisa ya vale la pena.

Tienda de compra aquí, precio de venta 25 euros.

Gloria

Pizarra interactiva

Este vídeo explica el funcionamiento de la pizarra interactiva y algunas aplicaciones didácticas.




Gloria

Pizarra digital


La pizarra digital es un recurso tecnológico que se está implantano cada vez más en las aulas de los centros educativos, con beneficios para todos los alumnos pero especialmente los de NEE. Alguna de sus características es que favorece la atención y motivación del alumnado.

Para más información hacer un clic aquí y aquí.

Según Wikipedia, la Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi), consiste en un ordenador conectado a un vídeo-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.

El observatorio tecnológico de ducación resume aspectos generales sobre la pizarra digital, hacer clic aquí.

En el apartado blogs de amigos también e incluido un blog sobre pizarra digital interactiva, que contiene contenido interesante al respecto.
Gloria

ASPACE Y Proyecto EDIRIS

En este vídeo se explica por parte del centro, familiares y expertos el funcionamiento del sistema. Muy interesante.



Gloria

Tecnología para discapacitados. Proyecto Ediris




Los continuos avances en la tecnología han permitido que muchas personas puedan realizar tareas informáticas dejando de lado discapacidades físicas o psíquicas.

El proyecto Ediris, creado por la empresa Iriscom, permitirá que más de treita centros de toda España puedan enseñar a alumnos con alguna discapacidad a manejar un ordenador moviendo el ratón gracias a una cámara que capta el movimiento del iris del ojo.

Año tras año, empresas de todo el mundo hacen que la tecnología resulte más accesible y que el mundo de la informática se implante en nuestras vidas.

Iriscom también ofrece un elemento sustitutivo del ratón, que permite al usuario colocar el puntero del ordenador en cualquier lugar de la pantalla, que solo con mirar al punto deseado y para hacer clic puede elegirse entre un parpadeo voluntario o la permanencia en un punto. Los usuarios habituales son personas con discapacidades profundas como el ELA, Esclerosis Múltiple, Daño Medular, Ictus Cerebral, Parálisis Cerebral, etc.

Existen otras opciones para emular las funciones del ratón y así acceder a todas las alternativas de Windows, es posible comunicarse escribiendo o con voz, con la ayuda de un teclado virtual y además los usuarios consiguen escribir, leer, navegar en la red, realizar diseño por ordenador, juegos y mucho más.

La empresa que ha impulsado el Proyecto Ediris, Iriscom, se ha basado en una tecnología que permite a las personas con parálisis cerebral manejar el ratón de un ordenador con el iris. Algo sensacional.

Entre las aplicaciones del Iriscom destaca el poder hablar con voz sintetizada y escribir, acceder a todo tipo de programas educativos informatizados e interaccionar con ellos, controlar el entorno como luces, televisión o radio, leer libros digitales pasando las páginas con el ojo, acceder a Internet y todas sus posibilidades y seguir un proceso educativo similar al resto de alumnos además de poder pasar un tiempo de ocio.

Para saber más acerca del proyecto Ediris hacer clic aquí.

Gloria

Uso de las TIC para alumnado con NEE

Esta entrada consta de una presentación que comenta recursos digitales para las NEE, como se utilizan, objetivos, contenidos, etc. Contiene cuatro módulos que hacen referencia el primero a Configuración de la accesibilidad desde Linux, el segundo recursos TIC con NEAE, el tercero alumnos con NEE derivadas de una discapacidad y por último el cuarto Linux aplicado a las NEE.

Gloria

Reflexión final. TICs y deficiencias auditivas.

"Lo importante no es con qué comunicarse sino con quién" , así titula su artículo la profesora Juana Mª Sancho de la Universidad de Barcelona, en el que se refiere a los indudables avances tecnológicos que facilitan la comunicación y el aprendizaje de las personas con algún tipo de discapacidad, pero que no son suficientes para lograr la auténtica integración del discapacitado. Es necesario un cambio de mentalidad del profesorado, el alumnado, la escuela, la comunidad educativa y la propia sociedad, para superar la cultura de la homogeneidad.

Pongo un ejemplo comparativo: la universidad a distancia no se pueden diseñar igual que la universidad presencial, porque el alumno presenta un perfil diferente y las metodologías a aplicar son también diferentes, pero no por ello debe perder valor, aunque a gran parte de la sociedad le cuesta asimilarlo, porque exite una cultura social difícil de cambiar. De la misma manera, no se pueden diseñar programas de enseñanza dirigidos a personas con algún tipo de discapacidad, aún empleando los más innovadores medios tecnológicos, de la misma manera que programas dirigidos a sujetos sin discapacidad, pero no por ello deben perder valor.

Tecnologías desarrolladas para personas con deficiencias auditivas son cada vez más sofisticadas, que permiten al sujeto integrarse en un aula con personas no deficientes, participar en actividades formativas a distancia, comunicarse a distancia con otras personas sordas, etc. Pero es cierto que estos recursos se emplean, en ocasiones, con el objeto de que sean capaces de lograr las mismas realizaciones que los que no sufren discapacidad, e incluso se diseñan bajo esa premisa.

Pienso que el esfuerzo debe ir encaminado cara a la incorporación de las TICs como medios de gran potencialidad, que utilizados desde el derecho a la igualdad, el valor de la diversidad y respeto a la indentidad personal, ayude a la construcción aprendizajes significativos en los sujetos.
Uxia C.R.

martes, 22 de diciembre de 2009

Audiolibros


Los audiolibros (grabaciones habladas o leídas automáticamente por programas informáticos de libros ya existentes, o de libros creados expresamente para ser difundidos en ese formato audible) gozan cada vez de un mayor auge. . Suelen estar en soportes digitales (CDs, DVDs...) o se pueden descargar directamente de Internet, en formatos como mp3, lo cual los hace aptos para cualquier dispositivo: PC, móvil, reproductor mp3, etc.

Podemos distinguir dos tipos de audiolibros:
- UNABRIDGED, son libros íntegros, palabra por palabra.
- ABRIDGED, son textos abreviados.



Actualmente, la popularidad de reproductores de audio portátiles como el iPod ha hecho que los audiolibros sean más accesibles, lo que ha producido un auge de proyectos para la creación de audiolibros gratis. En muchos casos, los nuevos títulos de los principales editores están disponibles en formato de audiolibro de forma simultánea.

La mayoría de los títulos nuevos de editores principales están disponibles en formato audiolibro simultáneamente con la publicación de la edición de tapa dura. Hay aproximadamente 25.000 títulos actuales en cassette, CD, o en formato para descargar.

En el caso de las personas con discapacidad visual, los audiolibros constituyen un recurso bastante útil de acceso a la información y la cultura.

Internet nos ofrece gran cantidad de portales con audiolibros:

Leer escuchando, portal de audiolibros on line en formato Mp3.


Audiolibros en Español, gran cantidad de audiolibros en español organizados por categorías.

Audio-libro.com, proyecto editorial de audio libros de calidad para escuchar y descargar.

Audiolibro.es, proucción y distribución de audiolibros

Ivoox, audios de audio libros y relatos

Fonolibro, editor y distribuidor de audiolibros en espanol de autores reconocidos mundialmente y clasicos de la literatura universal.

Rosalía G. M.


lunes, 21 de diciembre de 2009

TIC Y parálisis cerebral

Prueba de una usuaria de ASPACE utilizando el In-TIC y diversos dispositivos de acceso al ordenador




Gloria

Tecnología y comunicación

Hoy en día las innovaciones tecnológicas son conscientes de las NEE, por lo que investigan y promueven innovaciones que poco a poco hacen más fácil la vida de estas personas, promoviendo su autonomia y su integración social entre otros muchos aspectos.
Algunas de las tecnologías que se pueden encontrar en el mercado son:

Los licornios: que son cabezales que permiten usar el teclado normal con movimientos de cabeza.

Ratones del ordenador: Son herramientas que facilitan el acceso a la computadora a aquellas personas que presentan limitaciones en su motricidad. Los hay de muchos tipos, de bola, de cabeza, con nombres propios como Julio, Julián, Junior, Bruno o Justino, adaptados para la boca, para el mentón, facial y el iriscom. Este último me parece increible nunca había oído hablar, tiene un contral del ordenador con el movimiento del ojo, se coloca tal como indica el nombre en el iris ocular.

Teclados: que se adaptan a las diversas disfunciones, como los de una sóla mano, ergonómicos, de conceptos, ampliados, virtuales, reducidos...

Para acceder al ordenador también hay dispositivos como apoyos del antebrazo o bucales.

Comunicadores: que son muy útiles para poder mantener una comunicación con personas que por sus disfunciones carecen de otros medios para hacerlo. Igualmente también exisiten diferentes modelos adaptados a las diversas disfunciones o limitaciones.

Conmutadores: son los únicos elementos de los que disponen muchas personas con problemas para interactuar con su entorno. Mediante un gesto pueden llegar a controlar un ordenador, un comunicador, una silla de ruedas o cualquier dispositivo eléctrico de la casa.

Alarmas: para detectar epilepsias, caídas, detector de gases, humos, sonidos y la teleasistencia, que actualmente se está promoviendo su uso.

Relojes y Teléfonos: también se han ido modificando.

Audífonos: que se amplian el sonido de las personas con disfunción auditiva.

Más otros dispositivos que permiten resolver muchos problemas de comunicación y de acceso a la información y por supuesto favorecen la mejora del desarrollo integral y de la vida autónoma.

Más información aquí.
Gloria